浅析赏识教育在小学班级管理中的运用.doc

资料分类:教学研究 上传会员:王妈妈 更新时间:2017-12-10
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摘要:赏识教育的原则是尊重、信任、理解、宽容和激励,使受教育者在被肯定和鼓励的基础上充满自信,积极主动的去发展。研究赏识教育在小学班级管理中的运用,在小学班级管理中更好的使用赏识教育,提高小学班级管理的效率,做到真正尊重孩子的自尊,把孩子看作是有个性、有尊严、有差异的人。

关键词: 赏识教育;小学班级管理

 

目录

摘要

Abstract 

一、问题的提出 1

(一)理论依据1

(二) 赏识教育的重要性1

(三) 赏识教育的意义1

二、存在的问题2

(一) 对小学生了解不深入、具体4

(二) 赏识的方式太过单一4

(三)对待小学生缺乏耐心、急于求成4

三、解决的方法 5

(一)从各个方面去了解学生,做到因人而异5

(二)进行赏识教育时应注意发挥每个学生的个性特点,增强班级凝聚力7

(三)进行赏识教育要持之以恒,让孩子拥有班级荣誉

感,形成班集体9

参考文献12

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上传会员 王妈妈 对本文的描述:要进行赏识教育需要一个必要的前提,那就是要拥有自我意识,自我意识就是自已对所以属于自已身心状况的意识,身心状况包括生理状况、心理特征和自已与他人的关系。自我认识、......
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