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摘要:赏识教育的原则是尊重、信任、理解、宽容和激励,使受教育者在被肯定和鼓励的基础上充满自信,积极主动的去发展。研究赏识教育在小学班级管理中的运用,在小学班级管理中更好的使用赏识教育,提高小学班级管理的效率,做到真正尊重孩子的自尊,把孩子看作是有个性、有尊严、有差异的人。 关键词: 赏识教育;小学班级管理
目录 摘要 Abstract 一、问题的提出 1 (一)理论依据1 (二) 赏识教育的重要性1 (三) 赏识教育的意义1 二、存在的问题2 (一) 对小学生了解不深入、具体4 (二) 赏识的方式太过单一4 (三)对待小学生缺乏耐心、急于求成4 三、解决的方法 5 (一)从各个方面去了解学生,做到因人而异5 (二)进行赏识教育时应注意发挥每个学生的个性特点,增强班级凝聚力7 (三)进行赏识教育要持之以恒,让孩子拥有班级荣誉 感,形成班集体9 参考文献12 |