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【摘要】: 语文课外作业是语文课堂教学的延伸,同时也是语文学习的重要组成部分。语文课外作业应该精心设置,无论是内容还是形式,既应考虑难易程度,也要考虑学生完成作业所需要的时间。科学安排才能最大限度的调动起学生完成作业的积极性,才能发挥好课外作业应有的效用。通过问卷调查、文本分析及访谈,我们发现小学中高年级语文课外作业尚存在教师设计意识淡薄、形式单一、内容过多、难度较大、布置主体固化等问题。针对这些问题,我们提出了作业布置主体多元化、类型多样化、内容多少合理化、难易程度层次化等多种建议。 【关键词】:小学语文; 课外作业; 问题与对策
目录 摘要 Abstract 一、问题提出-1 (一)研究背景及意义-1 1.研究背景-1 2.研究意义-2 (二)概念界定-2 二、小学中高年级语文课外作业现状调查-3 (一)调查对象-3 (二)调查方法-3 (三)调查内容及结果分析-3 1.文本调查-3 2.学生对于课外作业的认识-4 3.中高年级语文教师对于课外作业的看法-10 三、 小学中高年级语文课外作业存在的问题-13 (一)作业布置主体固化-13 (二)中高年级教师对作业形式设计态度不积极-13 (三)作业难度及总量缺乏层次性-14 四、 优化小学中高年级语文课外作业的对策和建议-15 (一)树立作业设计新理念-15 (二)注重作业布置主体的多元性-16 (三)提倡作业形式内容的多样性-16 (四)注意作业布置的层次性-17 结语-18 参考文献-19 附录-20 致谢-23 |