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摘要:文言文教学是初中语文教学的重点和难点。因为教材把教师和学生紧密的联系联系起来,这一直是教学的工作重点和核心,所以要想摆脱文言文教学如今尴尬的地位,首先必须要有一个完善的选编系统。对于当前文言文研究的教学层面,很少有关于教材文言文选编的理论层面的探究,尤其对于现行初中语文教材文言文选编的论文更为少数,本文将对现行的初中语文教材文言文选编进行深入探讨。希望通过本课题的研究,能对初中语文教材文言文选编提供和参考,更能为文言文的教学更加完善。 本文着重研究苏教版初中语文教材中的文言文选文。在初中阶段文言文学习过程中,文言文的选文观念是至关重要的。在分析教材的过程中,笔者发现苏教版的文言文选文有其特点:内容涉及很广、朝代分布的很平衡等,当然笔者也发现了几点不足,就几点不足提出了修改意见。希望文言文教材的编写更能注重学生的语言素养,帮助学生了解文言文发展脉络,对以后的苏教版文言文教材选编提供参考。
关键词 初中语文;文言文选文;选文研究
目录 摘要 Abstract 1 绪论-1 1.1 研究现状-1 1.2研究对象-2 1.3 研究目的-2 1.4 研究意义-2 1.5研究方法-2 1.5.1文献研究法-2 1.5.2调查问卷法-3 2文言文教材使用情况调查与分析并提出建议-4 2.1调查问卷-4 2.1.1 调查对象-4 2.1.2 调查目的-4 2.1.3 调查设计-4 2.1.4 调查实施-4 2.2调查结果统计分析-4 3苏教版初中语文教材文言文选编的现状-9 3.1教学内容分析-9 3.2课文数量分析-9 3.3朝代分布分析-10 3.4不同年级字数分析-10 3.5一些选文篇幅过长-11 4对初中现行文言文教材选编存在的不足提出改进的策略-12 4.1根据学生自身特点调整篇幅长度。-13 4.2增加知识的连贯性-13 4.3增加趣味性-13 4.4增加文言文的传承性 -14 致谢-14 参考文献-15 附 录-16 |