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摘要:本综述辨析了职业倦怠的概念,分别介绍了Dorman和Maslach的理论模型,概括了一些常见变量对我国中小学教师职业倦怠的影响,总结了改善教师职业倦怠的方法并对今后的研究提出了些建议。 [关键词]:职业倦怠;中学;小学;教师
目录 摘要 Abstract 一、引言-1 二、职业倦怠概念的界定与辨析-2 ㈠ 职业倦怠概念的界定-2 ㈡ 与职业倦怠相关概念的辨析-2 ⒈ 职业倦怠与职业压力的区别-3 ⒉ 职业倦怠与工作应激的区别-3 三、职业倦怠的理论与模型的研究-3 ㈠ Dorman的结构模型-3 ㈡ Maslach三维度理论模型-4 四、中小学教师职业倦怠影响因素的研究-5 ㈠ 中小学教师职业倦怠总体情况的研究-5 ㈡ 性别对中小学教师职业倦怠影响的研究-6 ㈢ 教龄对中小学教师职业倦怠影响的研究-6 ㈣ 学历对中小学教师职业倦怠影响的研究-6 ㈤ 职称对中小学教师职业倦怠影响的研究-7 ㈥ 是否是班主任对中小学教师职业倦怠影响的研究-7 四、改善教师职业倦怠的总结-7 ㈠ 教师方面-7 ㈡ 学校方面-8 ㈢ 社会方面-8 五、关于中小学教师职业倦怠的研究建议-9 六、本论文的不足-9 参考文献-10 |