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[摘要]书法是中国文化的重要组成部分,重视对小学书法课程的开发,深化书法教学改革成了现如今的迫切要求。现实小学书法教学过程中,存在着教学目标设定不科学、教学方式过于传统、教学主体不明确、教学内容单一、教学评价失当等问题,导致这些问题的因素有对书法的认识不足,师资力量薄弱,教师智慧不够。鉴于此,提出几条针对性策略,即加强对书法的正确认识;建立科学的书法教学评价体系;建立起一支能够胜任书法教育的师资队伍;修炼教学智慧,灵活运用教学策略。 [关键词]:书法;书法教学;问题;影响因素;策略
目录 摘要 Abstact 一、书法的意蕴与教育价值 ㈠书法的意蕴 ㈡书法的教育价值 1.有利于弘扬和培育民族精神 ⑴从我国源远流长的文字发展历史来看 ⑵从汉字对我国对外文化交流所起的历史作用来看 2.有利于培养和提高思想品德品德及综合素质 3.有利于促进智力和身心健康发展 4.有利于提高审美能力 ㈢写字与汉字文化 ㈣书法教学与三维目标 二、小学书法教学中存在的问题及原因分析 ㈠小学书法教学中存在的问题 1. 书法教学目标设定不科学 2.书法教学方式过于传统 3.书法教学主体不明确 4.书法教学内容单一 5.书法教学评价失当 ㈡小学书法教学存在问题的归因分析 1.对书法的认识不足 2.师资力量薄弱 3.教师教学智慧不够 三、书法教学有效实施的策略 ㈠加强对书法的正确认识 ㈡建立科学的书法教学评价体系 ㈢建立起一支能够胜任书法教育的师资队伍 ㈣ 修炼教学智慧,灵活运用教学策略 参考文献 |