摘要:通信原理的教学特点是内容抽象、推导复杂，学生学习时不易理解。利用MATLAB软件设计的通信原理可视化辅助教学演示系统，弥补了传统教学方法的不足，将复杂难懂的通信原理知识通过仿真展示出来，有利于学生直观的学习与理解，提高通信原理课程学习的效率与学习趣味性。本文在以通信原理的基本理论知识的基础上，利用MATLAB用户图形界面（GUI），设计可视化辅助教学演示系统，实现了模拟线性信号的调制与解调、二进制数字信号调制、信号时频域分析、数字信号的传输、眼图、量化等理论的图形化演示。该演示系统界面布局一体化，演示性强，同时具有界面简洁，操作简单，易于教学使用的特点。

关键词：通信原理；辅助教学；模拟调制；MATLAB；GUI设计

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1引言-1

1.2本设计研究内容-1

1.3论文章节安排-2

2通信原理可视化辅助教学演示系统整体构建方案-3

2.1 系统总体结构设计-3

2.2 系统整体设计流程图-3

3 通信原理可视化辅助教学演示系统主界面的设计-5

4 通信原理可视化辅助教学演示系统子模块设计-7

4.1模拟线性调制系统-7

4.1.1 AM调制解调-7

4.1.2 DSB调制解调-8

4.1.3 SSB调制解调-10

4.1.4模拟线性调制GUI界面设计-11

4.1.5模拟线性调制仿真结果-12

4.2数字信号调制系统-14

4.2.1二进制数字调幅调制（2ASK）-14

4.2.2二进制数字调频调制（2FSK）-16

4.2.3二进制数字相位调制（2PSK）-18

4.2.4数字信号调制GUI界面设计-19

4.2.5数字信号调制仿真结果-20

4.3 数字基带传输系统-21

4.3.1单极性不归零码-21

4.3.2单极性归零码-21

4.3.3双极性不归零码-22

4.3.4双极性归零码-23

4.3.5双相码-23

4.3.6条件双相码-24

4.3.7延迟调制码-24

4.3.8 数字基带传输系统的界面设计-25

4.3.9 数字基带信号传输系统仿真结果-25

4.4抽样定理-27

4.4.1低通抽样-27

4.4.2带通抽样-28

4.4.3抽样GUI界面设计-28

4.4.5抽样过程仿真结果-29

4.5眼图-30

4.5.1眼图原理-30

4.5.2眼图GUI界面设计-30

4.5.3眼图仿真结果-31

4.6量化-32

4.6.1均匀量化-32

4.6.2量化GUI界面设计-33

4.6.3量化仿真结果-33

4.7信号时频域分析-34

4.7.1信号时频域分析特性-34

4.7.2信号时频域分析GUI界面设计-35

4.7.3信号时频域分析仿真结果-35

结    论-36

参 考 文 献-37

附录A 相关程序-38

致    谢-64