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摘要:小学生数学思维能力发展受到多种因素的影响,思维能力总体上还处于一种不成熟阶段。目前在培养小学生数学思维能力的过程中还存在一些问题,本文旨在分析其存在的问题,探讨培养小学生数学思维能力的策略,从而提高小学生数学课堂教学质量。 关键词:小学生,数学,思维能力,培养
目录 摘要 Abstract 1 引言-3 2 有关概念的解释-3 2.1 思维-3 2.2 数学思维能力-3 2.3 数学思维品质-4 3 培养小学生数学思维能力的意义-4 3.1 有助于课堂教学效率的提升-4 3.2 有助于学生学习能力的提高-4 4 培养小学生数学思维能力存在的问题-5 4.1 教师角色定位不准-5 4.2 部分学生的数学思维发展严重落后,反应缓慢-5 4.3 学生的语言表达能力很差-6 4.4 对生活的满意度不高-6 5 培养小学生数学思维能力的策略-6 5.1 创设教学情境-6 5.2 鼓励学生质疑-7 5.3 联系生活实际-7 5.4 精心设计问题-7 5.5 训练逆向思维-8 结论-9 参考文献-10 |