摘要:数学探究性问题，主要发挥学生在解题过程中的主体作用，通过思考，从多种角度解决问题，适用于学生已经掌握基本的数学知识，解决问题时可以灵活运用解决问题，获得认知结构的改造和重组。数学探究性问题普遍认为是一种最富有价值的数学教学题型，本文主要谈一谈如何运用数学探究问题来培养学生的创新思维和数学思想能力。

培养创新思维，关键是中学生的创新思维，而数学创新思维是创新思维的重要体现。培养学生的创新思维是当代中学生的教育重点，因此在明确创新思维含义的基础上并结合中学数学教学时间提出：1、以问题为驱动，运用课堂教学活动培养学生创新思维。2、保护学生好奇心，激发学生求知欲。

【关键词】教学创新，思维创新，创新型人才

目录

摘要

Abstract

引言-6

1探究性问题的含义-7

2探究性问题的重要意义-7

2.1 有利于学生思维的培养-7

2.1 有利于激发学生的学习兴趣-7

2.3 有利于强化学生的创新意识-7

3如何用数学问题培养学生创新思维-8

3.1 一题多解培养学生的思维广阔性-8

3.2 根据实际教学适度设计问题，培养学生的敏感性-10

3.3 变换，转换，培养学生的逆向思维-12

3结语-15

参考文献-16