需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:9525 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:物理学理论都来自物理实验,从物理学开始发展到现在,几乎所有的物理知识都是由人们经过反复实验而总结出来的。而在物理教学中,物理实验是物理教学环节中的重要一环,也是教学中的重要内容和必要的手段。当前有许多教师并不重视物理实验教学,而我认为必须要让物理教师重视物理实验教学,因为物理实验教学在培养学生的观察能力、思维能力、动手能力等方面都有重要作用。在物理教学中,实验能充分调动学生学习的能动性,让学生与物理现象更加接近,更为直观的观察、了解物理现象,这样不仅能激发学生的学习的兴趣,还能培养其观察思考能力和发现问题以及解决问题的能力,更能培养出学生的创新思维能力。 关键词:物理实验 观察思维能力 创新能力 作用
目录 摘要 ABSTRACT 引言-1 1物理实验的地位-1 1.1 实验在物理学的作用-1 1.2理论和实验的关系-1 2物理实验与观察能力的培养-2 2.1物理实验的教学方法-2 2.2观察与观察能力的培养-2 2.2.1提出观察方法-2 2.2.2进行观察活动-3 2.2.3重视信息反馈,提高观察能力的内涵-4 2.3物理实验与观察能力的关系-4 3思维能力的培养-5 3.1思维能力和观察能力的关系-5 3.2物理实验与思维能力的关系-5 3.3物理实验中培养思维能力的方法-5 3.4创造性思维能力的培养-6 3.4.1提高学生创新思维能力-6 3.4.2增加设计实验活动、激发学生创新思维-7 4物理实验与学生观察思维能力的培养-7 参考文献-9 |