摘要：数学内部、数学与其他学科及数学与现实生活之间是普遍联系的。认识这些联系，形成良好的数学认知结构，能够提高对数学价值和数学教育价值的整体认知。在数学教育过程中，根据其固有的联系，通过改变联系的具体方式，建立新的具体联系，优化课堂结构，让数学的联系在数学教育中充分发挥其作用。

关键词：数学  发展  数学联系  数学教育  

Abstract: It is generally associated between the internal mathematics, mathematics and other disciplines, and mathematics and real life. Understanding of these links, and form a good mathematical cognitive structure, can improve the overall understanding of the mathematical value and the value of mathematics education. In the process of mathematics education, according to its inherent links, changing the contact specific manner and make the establishment of new specific link to optimize the structure of classroom, let the contact of mathematics in mathematics education to fully play its role.

Key words: Mathematics； Development； Mathematical relation； Mathematics Education

课题研究的意义

　　从学生的学习状态看,由于数学理论知识的枯燥，许多学生不爱听、不愿听，最终导致听不懂而产生厌学心理。在中小学，数学已经成为一个另许多学生闻之头痛的话题，如何学好数学成为学生和家长一直烦恼的问题。

　　从教学的教育目标看,在教学中激发学生的学习兴趣，加强数学思想方法的渗透，构建学生的知识体系是实现数学教育目标的重要措施，学生不仅要“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”；而且要“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”，“具有初步的创新精神和实践能力”。

　　从教师的专业发展看,本课题的研究可以有效改变教师的教学行为，养成深入钻研教材的习惯，提升对数学的认识以及对数学教学的认识，不断提高教学质量，促进教师的专业发展。

　　从社会的发展趋势看,用现代数学的思想方法指导学生掌握教学的核心内容，学会运用数学思维方式去观察问题、分析问题、解决问题，这是现代科技革命和未来社会发展对数学教育的要求，是数学教学改革的新视角。