摘要：在信息化的教学环境下，如何有效地实现多媒体技术与科学教学的整合，值得每位科学教师思考和探索。本文在借鉴前人研究成果的基础上，结合自己的思考，主要从三个层面对多媒体技术在中小学科学教学中的应用作了阐述：第一分析了多媒体技术在中小学科学教学中应用的五大优势，第二指出了运用多媒体技术过程中应注意的五个问题，第三为提高多媒体教学质量提出了相应的四点建议。

关键词：多媒体技术； 中小学科学； 应用； 思考

目录

摘要

Abstract

一、引言-4

二、研究方法-4

（一）研究方法的概念界定-4

（二）样本的选择-5

（三）问卷的内容及介绍-5

三、多媒体技术在中小学科学教学中应用的优势-6

（一）运用多媒体创设学习情境，激发学生学习主动性-6

（二）运用多媒体化抽象为具体，突破教学重难点-6

（三）运用多媒体呈现教学用具，提高教学效率-6

（四）运用多媒体构建知识网络，使知识系统化-7

（五）运用多媒体传递真知，加强情感教育-8

四、多媒体技术运用于中小学科学教学应注意的问题-8

（一）不能只注意教学形式而忽略教学效果-8

（二）不能只注重观赏效果而忽略学生感受-8

（三）不能只追求教学进度而忽略动手实践-9

（四）不能只节省书写时间而忽略传统板书-9

（五）不能只重视辅助工具而忽略教师作用-9

五、提高多媒体教学质量的思考和建议-10

（一）教师要正确认识多媒体教学的作用-10

（二）教师要将多媒体教学的“教”与“学”有机结合-10

（三）教师要引导学生利用多媒体学习-10

（四）教师要注重提高自身的多媒体技术素养-11

六、结语-11

参考文献-12

致谢-12