需要金币:500 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:23969 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:纵观当下的语文教学,要么肤浅理解语文教改的精神,一味强调语文的人文性;要么受应试教育驱使,把语文肢解成字词句,一味注重语文的工具性。使得语文课显得过于肤浅,缺乏厚度,因此增加语文课的厚度是必要且迫切的。语文课的厚度,强调的是知识的增加、拓展、补充。教师应立足于语文,在牢牢抓住语文学习这根缰绳的前提下,拓展、渗透一定的文化,增加语文课厚度和内涵,开阔学生视野,激发学生兴趣,丰富学生的语文素养。 [关键词]:语文课的厚度; 现状; 原因; 措施
目录 摘要 Abstract 引言1 一、语文课厚度的内涵解析1 二、语文课厚度欠缺的现状及原因2 (一)语文课厚度欠缺的现状2 1、忽视语文基本功的学习和培养,忽视语文教学的内核2 2、片面追求活动形式和课堂效果3 3、价值观的缺失和情感的浪费3 (二)造成语文课厚度缺失的原因4 1、教师对新课标理解不深不透彻4 2、教师自身阅读理念与阅读水平的局限5 3、教师驾驭课堂能力的不足6 4、学生对文本的错误理解7 5、现代媒体的推波助澜7 三、增加语文课厚度的方法与措施8 (一)彰显教师的主导作用8 1、提升教师自身素养8 2、提高教师驾驭课堂的能力12 (二)切实维护学生的主体地位13 1、激发学生学习语文的兴趣13 2、丰富学生语文素养15 (三)充分发掘教材的教学资源17 1、工具性资源的挖掘17 2、人文性资源的挖掘18 结语19 文献综述21 致谢23 |