摘要：本文以高中思想政治课堂教学互动为探究对象，从思想政治课的性质和特点出发，结合高中生生理心理特点，论证思想政治课课堂互动的重要性，并通过分析高中思想政治课堂互动中的问题提出可操作性的建议，建设“生态课堂”。

关键词：高中   思想政治课    课堂互动   生态课堂

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、课堂互动是高中思想政治课性质的内在要求-2

（一）思想政治课的性质和特点-2

1.思想政治课的性质-2

2.思想政治课的特点-2

3.高中生的身心特点-3

（二）高中思想政治课互动的价值意义-4

1.课堂互动能使课堂充满勃勃生机，从而将思想引向深入。-5

2.课堂互动有助于培养学生主动学习的品质。-5

3.课堂互动不仅有助于学生智力的提高，更有助于学生整体素质的发展。-6

三、高中思想政治课课堂互动存在的问题-6

(一) 互动教学形式化-6

（二）互动形式单一-7

（三）课堂互动大多是认知互动，缺少情意互动。-8

四、思想政治课堂出现的问题原因分析-8

（一）教师观念问题-8

（二）教师能力问题-9

（三）教材障碍-9

（四）考试制度导向-9

五、建设高中思想政治课 “生态课堂”-10

(一) 教师更新教育观念，不断培养提高课堂互动素质-10

（二）构建良好的教学环境-11

（三）灵活使用多种教学手段，丰富课堂互动内容.12

参考文献-13

附录一：《试论高中思想政治课课堂互动问题》的调查问卷-14