花球啦啦操规定套路的对比研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:小小青蛙 更新时间:2018-02-14
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摘要:随着《全国啦啦操规定套路(第二套)》的全面推广,对我国校园啦啦操成套动作的发展提出了更高的要求。本文通过录像分析法、数理统计法和对比分析法等方法,从校园啦啦操花球套路的编排角度出发,对《全国啦啦操规定套路(第一套)》和《全国啦啦操规定套路(第二套)》进行对比分析,并提出相应建议。研究结果表明:

1、第二套紧随时代的脚步,结合青少年的运动需求,在动作编排上有了很大的进步。在第一套核心理念的基础上增加最新的时尚流行元素,动作更具有多样性和复杂性,运动强度也有所增加,运动效果增强,更适合青少年进行校园体育活动。

 

2、在动作编排中,第一套与第二套中基本动作编排的比例较高,一致性动作占比较多,其他动作元素极少。其中对32个基本手位的应用方面,第一套过于依赖32个基本手位,第二套在编排上创新动作有所增加,动作的编排更加丰富多样;在步伐的应用上,第一套的步伐较第二套数量少且分配不均,第二套在步伐的数量和难度上都是逐渐增加的;在运动强度这方面,第二套提高了运动幅度和强度,使得编排更加合理。

 

3、在音乐元素的编排中,在音乐的风格上,两套的风格差异微小,同一组别的风格比较类似,但第二套比第一套添加了流行音乐元素,在旋律和氛围的引领上更有特点。在音乐的节奏上,第一套比第二套的节奏更加鲜明轻快。

 

关键词:花球啦啦操;对比研究

 

目录

摘要

Abstract

1前言-6

1.1选题依据-6

1.2研究目的和意义-7

1.2.1研究目的-7

1.2.2研究意义-7

2研究对象及研究方法-7

2.1研究对象-7

2.2研究方法-7

2.2.1文献资料法-7

2.2.2录像分析法-7

2.2.3对比分析法-8

2.2.4数理统计法-8

3结果与分析-8

3.1第一套与第二套校园啦啦操两套动作编排的对比研究-8

3.1.1基本动作的对比分析-8

3.1.1.1 32拍基本手位应用的对比分析-8

3.1.1.2配合基本手位的步伐动作的应用对比分析-11

3.1.2动作强度的对比分析-11

3.2第一套与第二套校园啦啦操示范套路音乐的对比研究-12

3.2.1音乐风格的对比分析-12

3.2.2音乐节奏的对比分析-13

4结论与建议-13

4.1结论-13

4.2建议-14

5参考文献-14

6致 谢-15

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上传会员 小小青蛙 对本文的描述:本研究从校园啦啦操花球套路的编排角度出发,对《全国啦啦操规定套路(第一套)》和《全国啦啦操规定套路(第二套)》进行对比分析,以求为以后校园啦啦操的编排提供借鉴。......
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