摘要:课业负担问题是当前社会关注的一个热点问题，该问题已经困扰小学生很久了。繁重的课业负担剥夺了小学生的休息时间，延缓了他们身体的正常发育，还给他们带来巨大的精神压力和严重的心理问题，甚至剥夺了他们的创造能力和社会实践机会。因此，减轻小学生的课业负担已势在必行。本研究运用问卷和访谈法，从小学生的作息时间、小学生学校学习现状、小学生课外活动状况、小学生对课业负担的认知与反映情况这几个维度，对江苏省句容市三所小学的学生、教师、家长展开调查研究。调查发现，小学生课业负担仍是一个十分突出的困扰学校教育的问题，造成这一状况的原因主要有社会、学校和家庭三个方面。小学生课业负担问题的有效解决，首先需要社会方面营造良好的社会舆论环境，建立社会减负监测机制；其次需要学校方面改革考试评价制度，提高教师自身素质，优化作业结构；最后需要家庭方面树立正确的教育观和人才观，正确处理孩子的学习问题。

关键词 小学生；课业负担；减负

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的及意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-1

1.3 研究方法-2

1.3.1 文献研究法-2

1.3.2 问卷调查法-2

1.3.3 访谈法-2

2 文献综述-3

2.1 概念界定-3

2.1.1 课业负担-3

2.1.2 减负-3

2.2 国内外研究现状-3

2.2.1 国外研究现状-3

2.2.2 国内研究现状-4

2.2.3 国内外研究综述-4

3 小学生课业负担的现状调查-6

3.1 小学生的作息时间-6

3.1.1 小学生的睡眠时间-6

3.1.2 小学生在校集中学习时间-7

3.1.3 小学生完成家庭作业花费时间-7

3.2 小学生学校学习现状-8

3.2.1 小学生作业量分布最大的学科-8

3.2.2 学校对音乐、体育、综合实践活动的重视情况-9

3.2.3 小学生每月学校考试或测验的次数-9

3.3 小学生课外活动的现状-10

3.3.1 家长请家教情况-10

3.3.2 小学生对家长报的培训班、补习班的态度情况-10

3.3.3 小学生参加培训班、补习班的时间情况-11

3.4 小学生对课业负担的认识与反映情况-12

3.4.1 小学生对学习的主观态度-12

3.4.2 小学生学习中的压力-12

3.4.3 小学生对课业负担的认知-14

4 小学生课业负担现状存在的问题及成因分析-15

4.1 小学生课业负担存在的问题-15

4.1.1 学习时间过长-15

4.1.2 学校的学习任务繁重-15

4.1.3 家长对子女期望过高-15

4.1.4 小学生学习压力偏大-16

4.2 小学生课业负担现状的成因分析-16

4.2.1 内部原因-16

4.2.2 外部原因-16

5 减轻小学生课业负担的对策建议-18

5.1 社会方面-18

5.1.1 营造良好的社会舆论环境-18

5.1.2 建立社会减负监测机制-18

5.2 学校方面-18

5.2.1 改革考试评价制度-18

5.2.2 提高教师自身素质-19

5.2.3 优化作业结构-19

5.3 家庭方面-20

5.3.1 家长应当树立正确的教育观和人才观-20

5.3.2 家长应当正确处理孩子的学习问题-20

结论-21

致谢-22

参考文献-23

附录-24