需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:6493 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:当今社会,信息技术的成长越来越快,运用的也愈来愈广泛,各类信息技术也逐步成为教学的辅助工具,使小学课堂更为的生动,具有趣味性。本文与《义务教育数学课程标准》的要求相结合,从小学生的学习特点出发,再简要介绍信息技术的特点,然后通过列举几个常见的教学环节,辅以教学实例对比介绍,体现在教学中高效使用信息技术的常见方法,较为具体直接的展现信息技术在小学数学课堂教学应用中的优点,为教师在教学中更为积极主动的应用信息技术提供动力。 关键词:信息技术;小学数学;课堂教学
目录 摘要 ABSTRACT 1.小学生的学习特点-1 1.1小学生思维特点-1 1.2小学生识记特点-1 2.信息技术的特点-2 2.1激发兴趣、培养创新思维-2 2.2化难为易、提高效率-3 2.3学习自主化、个性化-3 3.如何高效运用信息技术-3 3.1情境导入-4 3.2问题探究-5 3.3讲练巩固-7 3.4教学中的注意点-7 4.在教学中运用信息技术的体会及展望-8 参考文献-9 |