小学中年级阅读教学问题设计研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:陈燕 更新时间:2019-03-02
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[摘要]本文以小学中年级阅读教学中问题设计作为研究对象,结合大量课堂实录与笔者自身实践教育的经历,对现实存在的问题进行了分析研究,尝试提出这些问题存在的原因,针对原因提出了一些对策和建议。力求借助本研究能改善中年级教师的问题设计,提高课堂教学效果,为小语阅读教学作出微薄的努力。

【关键词】中年级;阅读教学;问题设计

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)问题的提出-1

1. 研究背景-1

2. 研究意义-1

(二)研究思路和方法-2

1.研究思路-2

2.研究方法-2

二 、小学中年级阅读教学问题设计的理论探究-3

(一)相关概念界定-3

1.小学语文阅读教学-3

2.问题设计-3

3.中年级阅读教学问题设计-3

(二)中年级阅读教学问题的分类-4

(三)中年级阅读教学问题设计的过程-8

1.教学内容的确定-8

2.教学内容的转化-9

三、小学中年级阅读教学问题设计存在的问题及分析-10

(一)问题设计难易失当-10

(二)核心问题、辅助问题设计不精-11

(三)问题表述形式不明-12

四、优化中年级阅读教学问题设计的对策及反思-13

(一)加强对教师解读课标以及中年级教材的指导-13

1.加强对中年级教师解读课标的指导工作-14

2.加强对中年级教师解读教材的指导工作-14

(二)教师自身要提升教学能力-14

1.确定教学内容的能力-14

2.把握学情的能力-15

3.提升问题设计的水平-15

4.提高语言表达的能力-19

5.拓宽自身知识面-19

五、结语-20

参考文献:-21

致谢-22

附录-23

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上传会员 陈燕 对本文的描述:小学语文阅读教学与写作教学、识字与写字教学、口语交际教学既相互区别又有内在联系。经过阅读文献,我发现我国学者在小学语文阅读教学的研究中,对阅读教学的内容研究较多,......
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