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【摘要】伴随新课程改革的实施,社会对教师专业发展水平也提出了新要求。在促进教师专业发展的过程中,很多人不惜另辟蹊径,却忽略了教师专业成长的主阵地——课堂。对小学语文老师来说,立足课堂教学,有助于发展专业水平并提高专业素养,从而真正落实课程改革。教师应加强课堂的总体监控,透过课堂观察发现教学情境中存在的问题。关注每一位学生,紧抓教学着力点,推动教育教学策略的生成。在课堂教学实践中成长,在课堂教学反思中进步。 【关键词】小学语文;教师;专业发展;课堂
目录 摘要 Abstract 引 言-1 一、教师专业发展-1 1.内涵-1 2.概况-2 二、立足课堂教学-2 1.加强对课堂的总体监控-2 2.紧抓教学着力点-3 3.提高教师的自信心-4 三、课堂教学与教师专业发展-4 1.在课堂教学实践中成长-5 1.1钻研教材,学做设计者-5 1.2围绕目标,做好引导者-5 1.3关注学情,成为分析者-6 2.在课堂教学反思中进步-7 四、专业成长之路离不开课堂的“三种对话”-8 1.教师与自我的对话-8 2.教师与同伴的对话-8 3.教师与理论的对话-9 结 语-9 参考文献-10 |