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【摘要】在现代汉语中,副词属于相对比较复杂的词类,其中“再”和“又”是两个常用的副词,它们在与语义、语法、及语用方面都有相似的地方,既存在共性,又存在个性。因此在分析研究的过程中,发现还可以对这两个词进行更加细致的划分。了解这两个词在本体研究和对外汉语教学中的具体用法,不仅可以解决中国学生在日常使用中出现的错误,还可以有助于解决对外汉语教学过程中“再”和“又”的教学难题。
【关键词】再;又;对比分析;偏误分析
目录 摘要 Abstract 引言 一、“再”和“又”语义对比分析-1 (一)两者的时态不同-1 (二)两者的次序和并列不同-2 (三)两者的否定意义不同-3 二、“再”和“又”语法对比分析-3 (一)与能愿动词的共用-3 (二)与数量词共用-4 三、“再”和“又”语用对比分析-4 (一)“再”和“又”褒贬义分析-4 (二)“再”和“又”行为暗示-5 (三)“再”和“又”对句类的选择-5 四、“再”和“又”留学生汉语习得偏误分析-5 (一)“再”误用为“又”-6 (二)“又”误用为“再”-6 (三)“再”和“又”对外汉语教学策略-7 结语-8 参考文献-9 |