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摘要:地图是地理教育的焦点,在教学指导的过程中有意识引导学生明确地看到有关地图的信息,回答问题并显示信息,是中学生地理教育的目标之一。在地理课程的学习过程中,地图信息的读取在教学过程中也极其重要,所以中学生的地图素养的培养也应该得到重视。地图不仅能够传递信息,还能够使空间信息得到扩大,学生就需要掌握阅读地图的方法和技巧。在学校教育中,由于学校和教师的关注度也很低,没有提供良好的培养学生地图素养的环境与条件,因此,也没达到学生能够充分利用地图解决实际问题能力,把知识运用到解决社会问题的能力更加贫瘠。在本篇文章中,根据国内外的现状,和学生的自身条件,本人总结了中学生应该如何提高地图素养,并且能够更高效、更准确的运用到实际。
关键词 中学生;地图素养;培养现状
目录 摘要 Abstract 1 绪论-1 1.1 课题背景-1 1.2 研究目的与意义-1 1.2.1 研究目的-1 1.2.2 研究意义-1 1.3 国内外研究现状-2 1.3.1 国内现状-2 1.3.2 国外现状-3 2 研究内容与方法-5 2.1 研究内容-5 2.2 研究方法-5 3 中学生地图素养的培养概述-6 3.1 地图素养的内涵-6 3.2 地图素养的价值标准-6 3.3 地图素养的重要性-6 4 中学生地图素养的培养现状-8 5 中学生地图素养的培养策略-9 6 意义-10 结论-11 参考文献-12 致谢-13 |