摘要： 苏轼，这个被大家称为“文艺全才”“旷世奇才”的大文豪，他凭借自身的人格魅力和惊世才华折服了一代又一代中国人，他的作品是历代学子学习的典范，无疑会被选入中小学课本中，经过岁月的大浪淘沙，历久弥新。当前的语文教学，回归教材的呼声越来越高，所以对课本中所选苏轼诗文词作品的研究就显得尤为重要。他在诗、文、词、书、画等方面都有极高的造诣，不仅引领时代的风骚，还对后世产生了巨大的影响。学习苏轼的作品，对学生语文核心素养的建构有着明显的促进作用。本论文拟先对中小学课本（部编版）所选苏轼诗文词进行总的分析，概括出选文的特点及价值；然后对当前学生在学习和阅读苏轼作品时存在的问题进行分析并提出解决办法；最后对本文进行总结。

关键词  中小学 语文教材 苏轼作品  

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、部编版中小学课本苏轼选文的特点及价值-2

（一） 小学阶段苏轼选文的特点和价值-3

（二） 中学阶段苏轼选文的特点和价值-4

（三） 中小学课本所选苏轼诗文词的独特价值-7

二、学生阅读存在的问题及解决方法-8

（一） 存在的问题-8

（二） 解决的办法-8

结语-9

参考文献-10