摘要：现代文阅读在中学语文考试中是除了作文外分值最高的一类试题，其主要目的在于了考查学生的“语文核心素养”尤其是“阅读素养”，在中考中的地位日益提高。现代文阅读试题研究旨在针对当前中学生在考试中反映出的各种问题进行探讨、分析，帮助教师针对学生阅读水平有一个清晰的认识，从而在教学活动中改进教学环节和教学安排，提高学生分析解读文章的能力，同时加强学生对日常生活经验与文章情感主旨的联系。因此在新课标背景下，研究学生阅读能力上的不足对学生培养和教师改进教学发展具有积极意义。

关键词：语文教学； 现代文阅读； 阅读素养 

目录

摘要

Abstract

引言5

（一）研究缘起5

1.基于义务教育语文课程标准（2011年版）的新要求5

2.当代中学生现代文阅读现状.5

3.初中学业水平考试及阅读教学的重要性5

（二）研究现状6

1.国内研究现状.6

2.国外研究现状.7

（三）研究方法 7 

一、初中语文期中测试现代文阅读答题情况及分析7

（一）考试说明8

（二）各类题型存在问题.8

1.记叙文阅读存在问题8

2.说明文阅读存在问题11

二、初中语文期中测试中现代文阅读存在问题及原因分析14

（一）问题原因分析14

1.学生层面14

2.教师层面14

（二）解决方向思考15

三、初中语文教师现代文阅读教学策略探索.15

（一）对教师现代文阅读教学策略的探索15

1.注重学生整体发展15

2.提倡整本书阅读16

3.基于学科特点，提升学生阅读素养16

4.丰富学生生活体验16

5.丰富评价主体，改进阅读评价17

（二）对教师指导学生备考的启示17

1.制定学习计划，高效学习17

2.掌握解题方法，提高答题效率18

3.规范答题18

结语19

参考文献20 

附录21

附录一21

附录二23

致谢 25