摘要：在当下，越来越多的人注意到了中小学语文课堂中的戏曲教学。本文主要是探讨中小学语文课堂中戏曲文本阅读的教学问题，思考中小学教师应该如何引导学生学会对戏曲文本的精读，让学生掌握必要的学习技能，拓展他们的知识面。由于儿童的身心发展具有阶段性，小学阶段的儿童不适合对戏曲文本进行深入的学习，所以中学课堂就成了戏曲文本教学的主阵地。本文的主要内容是分析前人的研究成果；研读中学语文教材中的戏曲文本；探讨教学设计、教学反馈与评价、教学总结这三大问题。通过对这些问题的论述，分析教师该如何进行教学目标、教学重难点、教学用具、教学过程的设计，以及在教学后，该如何通过学生的反馈对教学环节进行总结和评价，并对自己进行反省。

关键词：中学语文；中学语文课堂教学；戏曲教学；戏曲文本解读；戏曲文本课堂教学

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究现状综述-1

二、对2011版语文课程标准的解读-3

（一）对语文课程性质、基本理念、设计思路的解读-3

（二）对课程目标和内容的解读-4

三、现阶段中学教材中的戏曲文本整理-5

（一）初中教材-5

（二）高中教材-5

（三）总结-5

四、教学设计-6

（一）教学目标的设计-6

（二）教学重难点的设计-7

（三）教学用具、方法的设计-8

（四）教学过程设计-10

五、教学反馈与评价-15

（一）教学反馈-15

（二）教学评价-15

六、教学总结-17

参考文献-18

致谢-20