摘要：全球史观是以宏大的史学研究视角观察人类发展的史学观点。全球史观作为一种全新的史学研究视角，自上世纪诞生至今，因其打破了传统的欧洲为中心的论点、以及伴随着全球化的热浪从而席卷全球，成为史学家们研究的热点。他们将全球史观融入到史学研究中，促使史学领域出现了新的研究成果，为人类文明的进步创造了巨大贡献。而为了迎接新的世界形势和我国新课程改革的深入，高中历史教师们也开始将全球史观融入高中历史教学之中，以求更好地培养学生历史学科的核心素养。在经济全球化趋势下培养学生的国际思维与国际视野，从而更好地跟上世界的步伐，培养出更加优秀的人才。

关键词 全球史观；历史教学；核心素养

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究现状-1

1.2 研究价值-2

1.3 研究思路及方法-2

2 全球史观的内涵解读-3

2.1 全球史观的提出-3

2.2 全球史观的内涵解读-4

2.3 本章小结-5

3 全球史观应用于高中历史教学的必要性-6

3.1 当今世界全球化发展的时代要求-6

3.2 历史课程改革的必然要求-7

3.3 本章小结-9

4 全球史观在高中历史教学中的运用与反思-10

4.1 全球史观在高中历史教学中的运用-10

4.2 全球史观在高中历史教学中的反思-11

4.3 本章小结-12

结语-13

参考文献-14

附录-15

致谢-16