摘要：新一代员工是指以80, 90后为代表的在职场中的年轻群体，在新一代员工中，部分接受了高等教育的人群我们把它称作新生代知识型员工，本文着重研究这类群体在绩效压力下的知识获取与分享行为的研究。知识经济时代，科技型企业对知识型团队与知识型员工的依赖程度越来越高，知识型员工的知识获取与知识分享等知识活动行为越来越受到组织研究者的关注。

    本文从新生代知识型员工相关理论梳理出发，通过问卷调查方法，利用spss进行数据处理分析，从新生代知识型员工的工作压力程度研究上来说，新生代员工绩效压力对知识获取与分享行为存在正向影响，最后提出本研究的管理启示与研究展望。

关键词: 新生代员工   工作压力   知识行为

目录

摘要

Abstract

一、引言-3

（一）新生代员工压力对知识行为的研究背景-3

（二）新生代员工压力对知识行为的研究目的-3

（三）新生代员工压力对知识行为的研究意义-3

二、文献综述-4

(一）新生代员工压力的内涵-4

（二）知识获取与分享行为-4

三、研究假设-5

(一)新生代员工绩效压力与知识获取行为的联系-5

（二）新生代员工绩效压力与知识分享行为的联系-5

四、研究设计-6

(一)绩效压力与知识获取与分享行为的研究样本-6

（二）绩效压力与知识获取与分享行为的研究方法-7

（三）绩效压力与知识获取与分享行为的研究工具-8

五、统计分析-8

（一）绩效压力与知识行为的信度、效度分析-8

（二）绩效压力与知识行为的相关性分析   -9

（三）绩效压力与知识获取与分享行为的回归分析-9

六、结论与展望-11

（一）绩效压力对知识行为影响调查研究的建议-11

（二）绩效压力对知识行为影响的调查研究不足与展望-11

参考文献-14

附：调查问卷