摘要：义务教育应向前推三年，还是向后推三年？本文对于义务教育扩延方向——学前教育先纳入义务教育还是高中教育先纳入义务教育的问题进行研究。从教育经费投入—产出效率的角度比较学前教育与高中教育经费投入配置，选取全国各省相关数据分析全国学前教育与普通高中教育经费使用现状和存在的问题，并采用SFA模型进行实证分析，提出现阶段教育经费投入相关建议，探讨学前教育与高中教育纳入义务教育是否合理。

关键词：义务教育扩延；普通高中；学前教育；投入效率

目录

摘要

Abstract

1  引　言-1

1.1 选题背景-1

1.2研究意义-1

1.3研究方法-2

2  学前教育与普通高中教育经费投入比较的理论基础-2

2.1 国内外研究-2

2.1.1 国外研究现状-2

2.1.2 国内研究现状-3

2.2 学前教育与普通高中教育经费支出情况-4

2.3 教育经费投入产出效率指标体系构建-7

3  学前教育与普通高中投入产出效率的实证分析-8

3.1 模型选择-8

3.2 投入指标和产出指标的选取-9

3.3 实证结果分析-11

3.3.1零假设检验结果-11

3.3.2学前教育与普通高中教育投入产出技术效率评价-11

3.3.3学前教育与普通高中技术效率的影响因素-15

3.4稳健性检验-16

4  学前教育与普通高中教育经费投入建议-17

5  结论-18

参考文献-19