课题依据：

 幽默作为一种独特的语言现象，其产生和表现大多数情况下是借助语言来完成的。在一定程度上来说，幽默是人类独有的能力和交际方式。情景喜剧可作为言语幽默的语库，为其提供丰富生动的研究材料。

二十世纪八十年代随着语用学的发展,越来越多的学者从语用学的角度分析言语幽默现象。作为言语幽默成功载体之一的情景喜剧为言语幽默的语用分析提供了丰富的材料。格赖斯的合作原则及其相关理论揭示了说话双方在交际过程中的言语使用的规律，它包含了一系列推动交际双方进行顺利对话的准则.幽默的言语就是在合作原则的指导下，在违反合作原则的某些准则的情况下，产生了言外之意，即会话含义，并通过说话双方对特殊会话含义的推导,达到幽默的效果。合作原则作为连接语言学与影视批评的重要桥梁，在影视批评,影视研究等领域正在引起越来越多的学者的关注。

本文以语用学中的合作原则和关联理论为理论框架，通过对美国情景剧中大量的言语幽默实例进行分析，从语用学角度出发,以格赖斯的合作原则及相关理论为框架，以美国情景喜剧的幽默语为例,通过对情景喜剧中的幽默语进行语言特征分类的研究,从修辞,习语、典故,和文化概念等方面出发，分析交际双方故意违反合作原则中的某些准则而到导致幽默语义的产生，揭示促成情景喜剧幽默的语境因素。

任务要求：

 按照《英语专业学位论文写作规范》要求，用英语撰写4500字左右的学术论文，并按中文封面、英文封面、致谢、英文摘要、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录等顺序打印装订。要求结合选题广泛收集资料，了解国内外研究现状和研究动态，从中找出研究切入点；文章格式规范，表达正确，文字通顺；内容充实，思路清晰，论证严密；具有独立见解和一定的创新意识，切忌剽窃；另需完成与所写论文相关的英文文献的翻译（长度为5000英文单词以上）。写作过程中及时与指导教师沟通，按时按质完成论文。