摘要：本文根据既有研究成果和高校图书馆的数据需求，归纳和总结出高校图书馆员数据素养评价框架。通过研究先行者，美国相关机构和学者对高校图书馆图书馆员数据素养的要求，完善框架。依据评价框架调查美国高校图书馆员的实际数据素养情况，对我国高校图书馆员数据素养提升提供参考。基于调查的实际情况，提出我国高校图书馆员数据素养提升的建议。

关键词：数据素养；信息素养；高校图书馆；图书馆员；信息素养评价

目录

摘要

Abstruct

1-引言-2

1.1-研究背景-2

1.2-馆员的数据素养与信息素养-2

1.3-研究思路-3

2-数据素养的研究及成果-3

2.1-数据素养研究的起源和发展-3

2.2-数据素养的定义-4

2.3-数据素养的评价框架-5

2.4-高校图书馆员数据素养的评价框架-5

3-美国高校图书馆员的数据素养要求-7

3.1-数据意识-7

3.2-数据知识-7

3.3-数据技能-8

3.4-数据管理-8

3.5-数据伦理-9

4-美国高校图书馆员数据素养的用户评价-9

4.1-问卷设计与发放-9

4.2-问卷结果分析-10

5-对我国高校图书馆员数据素养提升的启示-12

5.1-开展相关的馆员继续教育-12

5.2-开展数据竞赛-12

5.3-在高校图情专业中补充相关课程-13

6-研究的不足-14

参考文献-15

致谢-18

附录-19

调查问卷-19