摘要:高速发展的信息技术已经渗到现实社会中的各个领域，信息技术在小学数学教育教学中的运用也愈发常见。信息技术给小学数学教学提供了更多的可能。它可以把抽象事物化为具体的、可感的、形象的事物，它还是集图像、声音、文字与时代气息为一体，丰富了教学手段。基于此，本文将在对信息技术的发展、小学高年级重难点及该学段学生学情的认识的基础上，结合自身的学习与实践，研究能优化小学高年级数学教学的信息技术运用方法。

关键词：信息技术；数学教学；优化

目录

摘要

Abstract

1.绪论3

1.1选题背景3

1.2国内研究现状3

1.3国外研究现状4

1.4研究的目的和意义5

1.4研究的方法 6

2.小学高年级数学教学内容与学情分析 7

2.1各学段重难点内容结构汇总8

2.2高年级学生数学思维分析10

3.运用信息技术优化优化数学课堂教学 11

3.1优化课堂教学导入 11

 3.1.1教学片段及解析12

3.2优化教学过程，突破经典问题重难点13

 3.2.1相遇问题教学片段及解析13

 3.2.2空间几何问题教学片断及解析 14

3.3运用信息技术注意事项 15

4.结论和建议16

参考文献17

致谢18