摘要:教具在中学物理教学中起着至关重要的作用，高中物理力的合成实验教具有力的合成与分解演示仪和验证力的平行四边形两种，主要用于两个互成角度的力的合成实验。本文在对力的合成实验和教具综述的基础上，通过教具的制作和实验，研究了同一直线上的力的合成、有夹角的两个力的合成、同一平面内相互有夹角的三个或三个以上力的合成和不在同一平面内三个共点力的合成的方法，教具制作与各实验都遵循了目的明确，原理正确，取材便利等原则，并分析了教具设计的优缺点。通过力的合成的几个实验教具设计与实验，对力的合成的知识点掌握得更牢固了，也对力的合成这一知识有了较大的突破，这将更有利于教学。

关键词：力的合成；实验；教具设计；力的平行四边形定则

目录

摘要

Abstract

1．前言-1

1.1研究背景-1

1.1.1力的合成教材分析-1

1.1.2力的合成实验教具研究现状-1

2．教具设计-2

2.1教具设计目的-2

2.2教具设计原理-2

2.3教具设计思路-3

2.4实验器材的准备-3

2.5教具设计流程及实验-3

2.5.1 探究求在同一直线上相同方向的两个力的合力的方法-3

2.5.2探究求同一直线上相反方向的两个力的合力的方法。-6

2.5.3探究互成角度的两个力的合成-10

2.5.4探究同一平面上互成角度的三个力的合成-11

2.5.5探究不在同一平面上互成角度的三个共点力的合成。-15

2.5.6教具设计及实验使用注意事项-21

2.6验证力的平时四边形定则实验中存在的论争-21

3．总结-22

3.1教具设计优点-22

3.2教具设计缺点-22

3.3力的合成实验教具研究的反思-22

3.4对未来的展望-23

4．力的合成实验教具设计的意义-23

参考文献-23

致  谢-23