摘要：随着互联网事业的不断发展，微课被逐步推广到我国中小学各科教学中，互联网+模式下的“微课”， 加快了学生的学习的进程.但是在一些学校中， “微课”的使用还受到许多的限制.本文先从教师和学生两个角度分析微课在中学数学中的作用， 再研究了微课在当前中学数学的不同课型中的应用情况，最后讨论了微课在中学数学中遇到的问题及解决的方法与建议.

关键词:中学数学；微课；互联网+；学生；教师

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摘要

ABSTRACT 

1.引言-1

1.1研究背景-1

1.2论文研究的目的和意义-2

2.微课在中学数学中的作用-2

2.1微课的概念理论-2

2.2微课在中学数学中的作用-3

3.微课在中学数学中的应用现状-4

3.1微课在中学数学课前预习中的应用-4

3.2微课在中学数学新课中的应用-5

3.3微课在中学数学复习课中的应用-5

4.微课在中学数学中遇到的问题及解决策略-6

4.1微课在中学数学中遇到的问题-6

4.2解决问题的方法与建议-7

5.结束语-8

参考文献-9

致谢-10