摘要：教育，从它诞生时起就寄托着人们对它的美好愿望：通过教育，使人成为人！然而，现代社会在进入科学昌明、技术发达和经济腾飞时代的同时，并没能实现物质文明和精神文明的同步增长。现实向物理教育工作者提出了这样的警示：物理教育中必须加强人文教育。物理和物理教育充满了人文和人文教育的价值，这为物理教育中加强人文教育提供了可能性。物理教育加强人文教育可以围绕树立人文教育的观念、教师心中要有阳光、发掘隐藏在物理教育中的人文内涵、构筑课堂人文环境等九个方面展开。

关键词：物理教育；人文教育

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2.人文教育及其意义-1

3.当前物理教学中的人文教育存在的问题-2

4.物理教学中加强人文教育的途径-3

4.1树立人文教育的观念-3

4.2教师心中要有“阳光”-3

4.3发掘隐藏在物理教育中的人文内涵-4

4.4构筑课堂人文环境-5

4.5教育方式多样化-5

4.6加强物理实验-5

4.7重视哲学和物理学史教育-6

4.8拓展时空-7

4.9评价中体现-7

5.结语-8

参考文献-9

致谢-10