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摘要:本论文对于小学科学量子与原子物理课题进行研究,分为研究方向及意义,教学内容和教学方法三个部分,以小学科学课程标准为依据,强调以学生为中心的教学,进行“真实”问题的学习,采用探究方法结合直观的阐述,让小学生更好的去了解关于量子与原子物理这一方面的科学,旨在面向全体小学生、倡导探究学习、提高科学素养的理念,提高全体学生的科学素养,进而促进全名族素养的提高。 [关键词] 小学科学;量子与原子物理;教学内容;教学方法;科学素养
目录 摘要 Abstract 绪论-1 0-1 小学科学课程关于量子与原子物理研究的意义-1 0-2 小学科学课程关于量子与原子物理基本理念-2 第一章 小学科学量子与原子物理教学内容和课程目标-2 1.1 解读小学生学习心理,学习特点-2 1.2-小学科学关于量子与原子物理的教学内容课程安排-4 1.2.1-原子物理学模型建立及发展史-4 1.2.2分子 原子-4 1.2.3原子弹 氢弹 中子弹-5 1.2.4核电站 核反应 核潜艇-5 1.2.5纳米 纳米技术-6 1.2.6粒子散射现象 光电效应-6 1.2.7放射现象 射线-7 1.2.8历史人物相关介绍-7 第二章 小学科学量子与原子物理教法研究-8 2.1教材讲述——案例结合科普知识-8 2.2教材深入——实验探究-8 参考文献-9 致谢-9 |