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摘要:科技在进步,人们生活也在改善,生活节奏也在加快,人们对周围事物生理和心理的需求也在不断增加。越来越多的人开始注重安全和健康的需求。当然对于当代大学生对课桌椅的需求也开始注重舒适和健康的需求。 本课题针对大学生对桌椅的需求进行深入研究,对大连民族大学在校大学生进行调查问卷工作,经统计90%的学生对第一教学楼的阶梯教室的桌椅不满意,桌子与椅子之间间距小,腿的活动范围小,时间长了,容易造成学生生理上的不适感,影响听课效率。其次,桌面比较窄,使得学习用品放置存在问题。椅子结构设计存在缺陷,导致椅子损坏比较严重等问题。针对这些问题,进行研究,并设计改善方案。本课题的研究目的就是在了解大学生对桌椅反馈问题的基础上,充分运用人因工程学的理论,分析人、桌椅、环境之间关系相互作用的前提下,针对大学生的需求设计一款舒适美观的学习桌椅,以便在满足学生生理需求的前提下,实现大学生对课桌椅的心理需要。减少学生上课时因课桌椅设计不合理带来的疲劳程度。真正做到人机的和谐统一。
关键词:学习桌椅;人因工程学;大学生;心理需求;生理需求
目录 摘要 Abstract 1 绪论-1 1.1研究的目的和意义-1 1.1.1研究的目的-1 1.1.2研究的意义-1 1.2国内外研究现状-2 1.2.1课桌椅性能的研究-2 1.2.2课桌椅结构的研究-4 1.3研究内容-5 1.4研究方法-5 2人因工程学理论的应用-6 2.1人体测量学的应用-6 2.2作业空间设计的应用-8 2.2.1课桌椅设计中考虑因素-8 2.2.2课桌椅空间设计参数-8 2.2.3课桌椅设计的功能和结构要求。-9 3学习桌椅实地调查研究-10 3.1学习桌椅调查方法-10 3.2教室课桌椅调查问卷的结果分析-10 3.2.1调查问卷状况-10 3.2.2个人基本信息汇总分析-10 3.2.3课桌椅结构调研分析-12 3.2.4课桌椅空间布局分析-14 3.2.5课桌椅性能的调查研究-16 3.3寝室课桌调查方法及过程-18 3.4寝室课桌调查内容-18 3.4.1寝室课桌目前空间布局现状调查研究-18 3.4.2其他相关调查-19 4基于人因工程学对课桌椅的设计-21 4.1人机系统的和谐统一-21 4.2人体测量数据的分析-21 4.3教室课桌的设计改造-22 4.3.1教室课桌桌面高度的设计-22 4.3.2容膝空间的设计-24 4.3.3教室课桌桌面布局的设计-24 4.3.4课桌桌面宽度的设计和桌边角改进的建议-26 4.3.5课桌桌洞设计-28 4.4椅子设计-29 4.4.1椅子座面高度的设计-29 4.4.2椅子坐面宽度的设计-30 4.4.3椅座面和椅靠背倾角设计-31 4.4.4椅子扶手的设计-33 4.4.5教室课桌椅的其他辅助设计建议-34 4.5整体设计效果-35 4.6寝室学习桌子的空间布局设计-36 4.7与寝室学习桌子相关的其他改进设计-37 4.8最终模型-39 5 结 论-41 5.1全文总结-41 5.2未来展望-42 参 考 文 献-43 附录A 基于人因学学习桌椅设计研究的调查-45 附录B 教室课桌椅和寝室课桌椅的设计图-48 致 谢-49 |