摘要:作文历来是高考语文中的半壁江山。考察江苏省高考语文作文题可以发现：教学大纲 和考试说明始终是高考作文命题的依据，主要考察学生的逻辑分析能力、语言表达能力； 话题作文、命题作文、材料作文三种作文形式交替出现，近八年呈现出话题作文退出、材 料作文比例上升、命题作文比例下降的发展趋势，作文材料涉及人与自然、情感、文化、 生活等方面的内容，作文主题贴近现实生活，富有时代气息，作文评分标准主要指向选材、 立意、语言表达、思维创新等能力。调查作文教、学主体面对作文试题的困惑，从教、学 主体的角度寻求作文的难点与症结。在以上两个方面分析的基础上，有针对性地提出复习 策略。

关键词 江苏省；高考；语文试卷；作文

目录

摘要

Abstract

1  绪论-1

2  作文题命题依据考察-3

2.1  作文命题与教学大纲-3

2.2  作文命题与考试说明-3

3  作文试题考察分析-5

3.1  作文命题形式变化分析-5

3.1.1  命题作文变化-5

3.1.2  材料作文变化-6

3.2  作文试题材料分析-6

3.2.1  作文材料内容分析-7

3.2.2  作文材料导向分析-8

3.3  作文试题要求分析-9

4  作文题评分分析-11

4.1  江苏省高考作文评分的基本原则-11

4.2  江苏省高考作文阅卷评分标准-11

4.2.1  审题-11

4.2.2  判分-12

5  作文题在学生和老师间的相关调查-14

5.1  实地调查-14

5.1.1  对学生进行问卷调查-14

5.1.2  对老师进行访谈调查-14

5.1.3  总结-14

5.2  网络调查-15

5.2.1  对学生进行网络调查-15

5.2.2  对老师进行网络调查-16

5.2.3  总结-16

6  作文题复习备考策略-17

6.1  学生复习备考策略-17

6.1.1  重视审题-17

6.1.2  训练规范文体-17

6.1.3  关注生活，表达真情-17

6.2  老师教学策略-18

6.2.1  随笔与应试训练结合-18

6.2.2  引导学生关注生活，抒发真情实感-18

6.2.3  鼓励学生思维创新，注重理性思辨-19

6.2.4  自我提升-19

结语-20

致谢-21

参考文献-22

附录-23

附录 1 调查问卷和访谈问题-23