摘要：经调查研究发现，对外汉语中的许多副词的基本语义和语法功能都有类似的地方，甚至可以互相替代使用，但是在语法、语义和语用方面仍然有很多不同。这在很大程度上影响了外国学生对程度副词的正确使用，更由此产生了很多偏误，给留学生造成了不少困扰。本文在对留学生副词使用情况进行调查分析的基础上，通过文献查阅法和归纳研究法，以专门文献为依托，以实际教学情况为研究对象，对程度副词的异同进行了系统的比较和分析，将程度副词的研究现状与研究成果进行了总结与归纳。同时，本文也汇总了留学生在学习过程中出现的常见问题与偏误，并根据问题与偏误进行一定的分析，结合实际得出对外汉语中程度副词的教学方法，方便留学生学习程度副词。

关键词：程度副词；偏误分析；对外汉语教学

目录

摘要

Abstract

绪    论-1

一、研究背景-1

（一）研究目的及意义-1

（二）文献综述-1

（三）研究的主要内容-2

二、程度副词概论-2

（一）程度副词范围的界定-2

（二）程度副词的特点-3

（三）程度副词的分类-4

三、留学生程度副词学习情况-5

（一）程度副词学习中出现的偏误-6

（二）学习程度副词出现偏误的原因-8

四、程度副词的教学策略-9

（一）做好对偏误的预测-9

（二）运用灵活多变的教学技巧-9

（三）进行充分而有效的练习-9

结    论-11

参考文献-12