摘要：语文在教学中是非常重要的内容，它对于培养学生的素养、提高认知水平等有很大的促进作用。不论是教师或者学校，都应该高度重视语文教学，尤其是农村地区，经济比较落后，资源比较匮乏，学生对学生的兴趣和热爱也不十分充足，教师在应试教育和中考压力的影响下，对学生的阅读教学指导也受限制。在这种情况下，如若校方和教师不加以重视起来，将会越来越拉大与城市学生之间的差距。而阅读，在初中语文教学中是难度较大的一个模块，也是至关重要的环节，它考察学生的综合思维能力，是学生对知识掌握的外见；同时阅读能力的好与不好，也影响着学生的语文素养，而语文素养又直接与学生自身相关。经过实际考查与分析发现，语文教学中的阅读教学，一直都是学生们疑惑最多的地方，同时也是语文教学中的重难点。在当前农村初中语文教学中，农村地区急需解决的就是阅读教学中的问题。本文将从分析农村初中语文阅读教学的现状出发，并分析此类问题产生的原因，最后给出解决这些问题的策略。

关键词：农村；初中语文；阅读教学；问题；策略

目录

摘要

Abstract

引    言1

一、 农村初中语文阅读教学的现状及问题2

（一）阅读目标设置不够明确2

（二）理解与分析不到位2

（三）语言表达不够完整准确3

（四）教学效果不理想3

二、 农村初中语文阅读教学问题产生的原因4

（一）教师教学方面4

1.教师年龄普遍偏大4

2.教师专业水平有待提高4

3.教师专业术语不标准5

4.教学方式单一5

（二）学生学习方面5

1.学生学习兴趣不足6

2.家庭影响6

三、 解决农村语文阅读教学问题的策略7

（一）教师应该全面提升自身素质7

1.夯实专业基础7

2构建自身知识框架7

3.多领域学习，总结经验7

（二）采用多种教学模式，创新型教学8

（三）加大师资力量8

（四）培养学生主动学习和思考的习惯8

结    论10

参考文献11