内容摘要：随着语文教材的改编，初中部编版语文教材中古诗文的比例已增加至50%左右，而这种教材上的改变也就意味着古诗文教学越来越重要，应以更高的要求来对待中学古诗文教学。这篇文章的主要内容共分为三部分。第一部分是以字理识字教学法为研究基础，探讨字理识字教学法在中学古诗文教学中应用的可行性依据及应用价值；第二部分是结合实习情况，分析中学古诗文教学的现状及原因，同时，阐述中学古诗文中字理教学汉字的选择依据；第三部分则是在前两部分的基础上，探讨在中学古诗文中运用字理教学的原则和方法，以期为中学古诗文的教学提供一些参考和启发。 

关键词：字理识字教学法 中学古诗文教学 应用探讨

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、中学古诗文教学中的字理识字教学-2

（一）中学古诗文教学中适用字理教学的理论依据-2

1.心理学依据-2

2.教育学依据-2

3.汉字的有“理”性依据-3

（二）字理教学在中学古诗文教学中的应用价值-3

1.有助于降低错别字的书写率-3

2.有助于优秀传统文化的传承与创新-4

3.有助于理清古诗文中汉字的一字多义-5

三、部编版初中语文教材中的古诗文教学-6

（一）中学古诗文教学现状及原因-6

1.中学古诗文教学现状-6

2.中学古诗文教学现状背后的原因-6

（二）中学古诗文中字理教学汉字的选择依据-7

1.以实用为依据-7

2.以内容为依据-7

四、中学古诗文字理教学应用原则及方法-8

（一）中学古诗文字理教学应用原则-8

1.科学性原则-8

2.适度性原则-9

3.理论联系实际原则-9

（二）中学古诗文字理教学应用方法-10

1.丰富形式，增加趣味-10

2.分散识字与集中识字相结合-10

五、结语-11

附录-12

参考文献-15

致谢-16