内容摘要：叶圣陶先生是我国近现代著名的教育家，其作品中蕴藏着丰富的教育思想，挑选其中唯一的长篇小说《倪焕之》作为研究对象，探究其中的教育思想。小说《倪焕之》主要叙述了倪焕之怀抱教育救国理想，执着投身于教育改革事业的故事，历经了少年时思想地萌生、青年时深入地探索、中年时深刻地反思，逐步完善自己的教育思想。立足于对《倪焕之》中的主要情节及主人公倪焕之的分析,首先依据倪焕之个人的教学经历从教师观、教材观、环境观三个方面来概述倪焕之教育思想的基本内容；其次根据上文教育思想的基本内容对其教育思想进行客观评价，指出其先进性和局限性；最后提出其中教育思想对当代的教学改革的重要启示。

关键词：《倪焕之》 教育思想 教育改革

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、《倪焕之》中教育思想的基本内容-1

（一）教师观-1

1.热爱教育-1

2.热爱学生-2

3.具备教师素养-2

（二）教材观-3

1.教师编写教材-3

2.适合学生-3

3.以教材为例子-3

（三）环境观-4

1.学校环境-4

2.家庭环境-4

3.社会环境-5

三、对《倪焕之》中教育思想的评价-5

（一）先进性-5

1.实行开源教育-5

2.打破教室授课的方式-6

3.教育要养成正当的人-6

（二）局限性-7

1.教育救国论-7

2.语文工具论-7

四、《倪焕之》中教育思想对教育改革的启示-7

（一）提升教师素质-8

1.思想道德修养-8

2.知识修养-8

3.科研修养-8

（二）改进教学方法-9

1.以学生为主体-9

2.教是为了不教-9

3.注重实践-10

（三）加快教材建设-10

1.扩大教材编撰主体-10

2.灵活使用教材-11

3.开发语文校本教材-11

五、结语-12

参考文献-13

致谢-14