摘要：本文将从四个方面对在初中文言文教学中传承优秀传统文化进行研究。首先，分析在初中文言文教学中传承优秀传统文化的价值。其次，探究在初中文言文教学中传承优秀传统文化的问题及原因，表现在学生兴趣淡薄，缺乏传承优秀传统文化的意识，原因是传统教学方式的弊端和功利性教学目的的驱使；表现为教师自身文言素质不高，教学理念陈旧，教学方式落后，原因在于没有与时俱进更新教学观念，不断学习拓宽知识广度。最后，解决这些问题的策略即为教师要提升自身文言素质，做传承优秀传统文化的“引路人”；要突出学生的主体地位，激发他们传承优秀传统文化的主动性和自觉性；要充分利用现代教学设备，开展丰富多彩的教学活动，增强课堂趣味性。

关键词：传统文化；文言文；教学

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、研究缘起-1

（一）符合新课标的要求-1

（二）改变文言文教学的现状-1

（三）适应文化强国背景下的国际环境-2

二、概念界定-2

三、研究方法-3

（一）文献研究法-3

（二）案例分析法-3

（三）课堂观察法-3

四、研究意义-4

五、创新之处-4

第一章 初中文言文教学中传承优秀传统文化的价值-4

一、实现“文”“言”统一-4

二、了解文言常识，提升语文素质-5

三、接受文言熏陶，丰厚文化底蕴-5

第二章 初中文言文教学中传承优秀传统文化的问题-6

一、学生兴趣淡薄，缺乏传承优秀传统文化的意识-6

二、教师自身文言素质不高，教学理念陈旧，教学方式落后-6

第三章 初中文言文教学中传承优秀传统文化的问题归因-7

一、传统教学方式的弊端，功利性教学目的的驱使-7

二、教师没有与时俱进更新教学观念，不断学习拓宽知识广度-7

第四章 初中文言文教学中传承优秀传统文化的策略-7

一、充分利用现代教学设备-7

二、开展各种教学活动-8

三、增强课堂趣味性-9

四、提高教师自身文言素质-9

五、突出学生的主体地位-10

结  语-10

参考文献-10

致  谢-11