摘要：小学语文是小学教育中的一门基础学科，而识字写字教学在小学语文教学中又占据着不可动摇的地位。随着新课标的要求的提高，识字写字教学的目标不再仅仅是提高学生的识字写字量，而是更加注重对学生学习兴趣的培养、对传统汉文化的传承以及对学生听、说、读、写等各方面能力的提高。虽然教师已经加强了对识字写字教学的重视，但是在识字写字过程中仍然有许多不足之处，而想要真正解决这些问题，就需要老师和学生的双方协作。教师在加强自身专业素养的同时要能够洞悉学生的心理特点因材施教；学生要能够养成良好的学习习惯，乐于学习。只有这样才能够真正提高识字写字教学的质量与效率。

关键词：小学语文；识写字教学；教学对策

目录

摘要

Abstract

一、小学语文识字写字的教学目的-1

二、课程标准对小学 识字写字教学的要求-2

（一）对识字写字数量的要求-2

（二）对于学生学习态度的要求-2

（三）对于教师教学的要求-3

三、识字写字的常用教学方法及学习心理分析-3

（一）目前常用的教学方法-3

（二）学习心理分析-4

四、小学语文识字写字教学中的问题及建议-6

（一）学生在学习识字写字过程中的问题-6

（二）教师在教学过程中的问题-7

（三）关于小学语文识字写字的一些建议-9

结语-11

参考文献-12

致谢-13