[摘 要]在互联网发展的大背景下，网络流行语的表现形式越来越多样化。“敲可爱”、“么么哒”、“宝宝”等一些“童化”网络流行语的出现，更是丰富了网络流行语的表现形式。

本文基于语言本体理论、文化语言学理论及儿童心理学，从语音、词汇、语义等层面，结合在报纸文章、网络及人们的日常生活中搜集的语料，对网络流行语的 “童化”进行了整理研究。发现这些“童化”网络流行语语音上会出现含混不清的谐音，词汇上多使用叠音词及偏正词，语义多变等。

[关键词]：“童化”网络流行语  语音 词汇 规范引导

目录

摘要

Abstract

1.绪论-4

1.1选题缘由及研究意义-4

1.1.1选题缘由-4

1.1.2.研究意义-4

1.2研究现状及研究方法-5

1.2.1网络流行语的研究现状-5

1.1.2语言“童化”的研究现状-5

1.2.3研究方法-6

2. 网络流行语“童化”现象的基本概述-7

2.1网络流行语的概念及特征-7

2.1.1网络流行语的基本概念-7

2.1.2网络流行语的特征-7

2.2网络流行语“童化”现象的基本概念-9

2.2.1网络流行语“童化”的概念-9

2.2.2网络流行语“童化”现象的表现分类-9

3.网络流行语“童化”现象的语言特征及动因-12

3.1网络流行语“童化”现象的语言特征-12

3.2网络流行语“童化”现象的动因-13

4. 网络流行语的“童化”现象影响及规范引导-15

4.1网络流行语“童化”现象的影响-15

4.1.1积极影响-15

4.1.2消极影响-16

4.2网络流行语“童化”现象的规范引导-16

5.结语-18

参考文献-19