“-A-B”式四字成语的偏误分析及教学策略.doc

资料分类:外国语学院 上传会员:火星人 更新时间:2021-04-21
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摘   要:成语格式整齐,内部逻辑关系多样,具有丰富的中国传统文化内涵。本文以《中华成语辞海》中收录的“一A一B”式四字成语及北京语言大学HSK动态作文语料库中出现的语料为例,从“一”的词义入手,对“一A一B”式四字成语的意义和类别进行了探究,统计了外国留学生此类成语各意义的使用频率,重点对外国留学生所使用的“一A一B”式四字成语进行了偏误类型分析,发现有形式、意义和语法功能三类偏误,并针对偏误原因,提出了具体的教学策略,旨在更有效地进行此类成语的对外汉语教学。

 

关键词:“一A一B”式;意义类别;偏误类型;偏误原因;教学策略

 

汉语是当今世界最具魅力的语言之一,它充分体现了中华文化的博大精深和深厚底蕴。汉文化经过了数千年的沉淀与积累,使得汉语也得到了丰富与充实,展现出独特的艺术魅力。

成语是汉语的一面旗帜,也是汉语词汇的重要组成部分。成语有多种形式,但是绝大多数成语采用的是四字短语的格式,它具有意义整体性、结构凝固性、风格典雅性等特点。每一个成语背后都蕴藏着一个故事或者典故,而四字短语的格式使得成语具有高度概括性,用简练的语言表达了丰富而深刻的内涵,在很大程度上丰富了汉民族的语言。因此,解析成语的意义类别,对于掌握成语的更多释义以及了解汉语言文化有重要意义。

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上传会员 火星人 对本文的描述:此前,已经有诸多学者对“一A一B”的结构进行了分析研究,如:魏红从形式、语义和修辞三个角度入手对“一A一B”结构的特性进行了详细的分析[1](P115)。杨丽华以“一A一B”式成语......
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