摘   要：现代汉语程度副词一直以来都是对外汉语教学的重难点之一，留学生在此常出现大量偏误。本文从教学大纲词汇表中整理出20个绝对程度副词，从HSK动态作文语料库中筛选了偏误用例，通过偏误分析、对比分析，归纳、总结出用字错误、遗漏、冗余、替代、错序等偏误类型，分析其偏误产生的原因，并提出教学建议，希望对留学生学习汉语绝对程度副词有所帮助。

关键词：绝对程度副词，偏误类型，偏误原因，教学策略

近年来，“汉语热”在全球范围内展开地如火如荼，越来越多的人积极主动地学习汉语。我国政府大力支持汉语国际推广，在环球126个国家、地区建立了千余所孔子学院和课堂。对外汉语教学和研究领域吸引了众多有识之士，副词作为教学的重难点之一日益受到重视。目前程度副词的本体研究已取得了一定的成绩，但是对外汉语教学、留学生习得方面的研究有待加强。

王力提出了副词的程度修饰：“凡无所比较，但泛言程度者，叫做绝对的程度副词；凡是有所比较者，叫做相对的程度副词”[1]（P189~191），这一主张后来在学术界基本取得一致。

    笔者对《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》[2]附表1-词汇表、附表3-语法项目表中列出的副词加以整理，总结如下：