摘要：汉字作为在全球历史上独特的指示会意文字，他的体系庞杂，笔画和字体多样，汉字文化圈内的留学生跟汉字文化圈外的留学生在学习时会有不小的难度。而且对外汉语汉字教学的相关研究不多，处于探索阶段，从而使汉字变为留学生的主要障碍之一。本文主要以北语 HSK动态作文语料库初级阶段汉语学习者的作文作为研究语料，根据收集的汉字偏误语料，分类和统计数据从而找出偏误的原因是：留学生母语影响或者在学习简体字之前接受了其他的教材、教师的教导、学习环境产生的学习负迁移以及汉字本身的特点，在此基础上提出针对初级留学生的汉字学习建议主要是教师对学生给予相应的学习策略，使其能对自身进行及时的纠正，正确的进行引导选用简体字教材来影响汉字教学，并且在学习汉字时进行一笔一划的训练，使学生书写正确，督促其练习注重细节，为汉字的书写打好基础。。而且对外汉语汉字教学的相关研究不多，处于探索阶段，从而使汉字变为留学生的主要障碍之一。

关键词： 初级水平；留学生；汉字；偏误分析；建议

目录

摘要

ABSTRACT

一、-续  论-1

(一)-选题意义-1

(二)-研究综述-3

1.-汉字偏误的总体分析研究-3

2.-国别化的汉字偏误分析研究-3

3.-对外汉字教学理论和方式的研究。-4

4.-汉字教学研究-4

二、-语料库的汉字偏误统计-6

(一)-语料收集-6

(二)-留学生汉字偏误统计及分析-6

(三)-留学生汉字书写偏误的类型-7

1.-繁体字偏误-7

2.-笔画偏误-8

3.-部件偏误-10

4.-结构偏误-11

5.-形近字偏误-12

6.-音近字偏误-12

7.-其他偏误-13

三、-汉字偏误原因分析-14

(一)-繁体字偏误的原因分析-14

(二)-汉字自身独特的特点-15

四、-基于汉字偏误分析的教学建议-17

结  语-18

参 考 文 献-19

致  谢-20