小学数学教材的比较研究--以西师大版和北师大版为例.docx

资料分类:小学教育 上传会员:一点点 更新时间:2019-05-23
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摘要: 在教育多元化的今天,小学教材的版本越来越多样化。为了解各版本教材的编写特色,越来越多的学者产生了对教材的比较研究产生了兴趣,这对分析了解不同版本教材的优劣是有帮助的,也为教材发展和创新提供了依据。

本文主要通过文献法、比较法、内容分析法三种方式,以北师大版和西师大版为研究对象,从教材的编写理念、教材结构、内容分析(以一至三年级为例)三个方面对两版教材进行综合的分析和比较,最后归结出两版教材的共同点和不同点,从而更好的帮助教育工作者开展相关的教育教学工作,以更好的促进学生学习。

本研究表明,两版小学数学教材共同点为:两版本数学教材都强调跟随课程改革的步伐,根据学生的身心发展规律和数学的学科特点,呈现学生熟悉的感兴趣的生活场景和经验,让学生在乐中学;教材色彩丰富、图文并茂,表述主体以卡通人物为主,符合儿童的兴趣爱好。不同点为:虽然两版教材都强调学生的主体性,敢于放手让学生自主学习,但明显北师大版放的更开;北师大版内容呈现更加生活化,西师大版生活化和数学化并存;北师大版版面设计活泼可爱,西师大版形式相对较单一。

关键词:小学数学教材   比较研究

 

目录

摘要

Abstract

一、 引言-1

(一) 研究背景-1

(二) 研究问题-1

(三) 研究意义-1

(四) 研究方法-2

二、 文献综述-2

(一) 核心概念界定-2

(二) 关于数学教材的比较研究-3

三、 小学儿童的心理发展-4

(一) 小学儿童的学习特点-4

(二) 小学儿童的思维发展的特点-5

四、 两版本教材编写理念的比较分析-5

(一) 北师大版教材的编写理念分析-5

(二) 西师大版教材的编写理念分析-5

五、 两版本教材结构的比较分析-6

(一) 栏目呈现的比较分析-6

(二) 插图呈现的比较分析-8

(三) 言语呈现的比较分析-10

(四) 版面设计的比较分析-11

六、 两版本内容分布的比较分析-12

(一) 数与代数的分析-12

(二) 图形与几何的分析-12

(三) 统计与概率的分析-13

(四) 综合实践的分析-13

七、 研究的结论与反思-13

(一) 研究结论-13

(二) 研究的启示-15

参考文献-15

致谢-16

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上传会员 一点点 对本文的描述:当代教育越来越多元化,人们对教育的要求也越来越高,小学教育作为义务教育的开端,学生思想启蒙的重要阶段,无疑是教育研究者的重要课题。而小学数学作为学习的主科之一,成......
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