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摘要: 理论指导实践,实践检验理论,将理论转化为实践需要我们不断的学习和实习,顶岗实习是顶岗生用理论指导实践的一个过程,顶岗实习帮助学生获得经验。在体验理论指导下,将顶岗实习看成一种体验教育,从培训指导、教师教学、教学指导、顶岗总结这四个方面来看待顶岗实习,发现顶岗实习存在的价值和问题,得到了设置顶岗实习的目标、加强顶岗生的指导、设置顶岗生的反思环节、完善顶岗制度的顶岗实习的启示。顶岗实习帮助顶岗生获得实践的机会,锻炼顶岗生的教师技能,得到实践,增强学校的师资力量以及提供新的教育理念,这是顶岗实习存在的价值,顶岗实习在管理模式和顶岗生的指导等方面存在问题,注重顶岗实习的价值的探索和避免顶岗实习存在的问题,促进顶岗实习的发展。 关键词:顶岗实习 价值 问题
目录 摘要 Abstract 1引言-1 1.1研究背景-1 1.2 研究缘起-1 2文献综述-2 2.1 核心概念-2 2.2关于顶岗实习的研究-2 3研究问题-3 4研究方法-4 4.1文献法-4 4.2观察法-5 5理论基础-5 6学校概况-6 7顶岗实习-7 7.1岗前培训指导-7 7.2教师教学-7 7.3教学指导-8 7.4顶岗反思总结-8 8顶岗实习的价值-8 8.1师资力量的加强-8 8.2教育理念的更新-9 8.3教学环境的改善-9 9顶岗实习的问题-9 9.1教学技能不足-9 9.2目标不明确-9 9.3教学资源使用不明晰-10 10顶岗实习的启示-10 10.1设定顶岗实习的目标-10 10.2加强顶岗生的指导-11 10.3设置顶岗生反思环节-11 10.4完善顶岗制度-11 11结语-12 参考文献-13 后记-15 |