小学生人格权的特殊性及其学校保护研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:弯弯老师 更新时间:2019-10-15
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摘要:本文关注我国当代小学生人格权学校保护的情况,结合典型案例,参考相关文献,阐述了小学生人格权的特殊性,指出小学生具有心智不成熟,法律身份多样化,思想易变等特点,其人格权需要格外关注。文章以小学生人格权的学校保护的典型个案为切入点,分析了小学生人格权学校保护的现状,并力图找到应对之策。通过对案例的分析思考,文章指出小学生人格权学校保护并不到位,教育教学过程中多次出现侵犯小学生的生命健康权、名誉权、隐私权等人格权益的现象,情况不容乐观。针对这样的情况,需要基于小学生人格权的特殊性采取措施推进学校保护:要完善法律法规体系,让小学生人格权学校保护有法可依;要优化教师队伍建设机制,把教师的权力关进制度的笼子里;要健全教育执法监管机制,让侵权行为无处遁形;要畅通维权机制,让受害者的权利救济有道;要改进学校法治教育课程,加强宣传预防,促使小学生人格权得到更有力的学校保护,让他们在学校更有尊严地成长。

关键词:小学生,人格权,学校保护

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-8

(一)研究背景-8

(二)重要概念解释-8

      1.人格权-8

      2.学校保护-9

(三)研究的范围与限制-9

二、文献综述-10

(一)小学生人格权学校保护相关文献概况-10

(二)小学生人格权学校保护相关文献内容分析-12

      1.探讨小学生人格权学校保护现状的文献内容-12

      2.诊断小学生人格权学校保护问题的文献内容-13

      3.探索推进小学生人格权学校保护对策的文献内容-14

(三)研究意义-14

三、研究方法-16

(一)文献研究法-16

(二)案例分析法-16

四、结果分析与探讨-17

(一)小学生人格权的特殊性-17

     1.小学生心理具有特殊性-17

     2.小学生的法律身份具有特殊性-17

 3.小学生人格权所受侵害具有隐蔽性-17

     4.当代小学生成长的社会环境具有特殊性-18

     5.当代小学生的家庭环境具有特殊性-18

(二)小学生人格权学校保护现状-19

     1.小学生人格权学校保护立法现状-19

     2.小学校园中的人格侵权现象.-20 

       (1)小学生的生命健康权频频受侵-20

       (2)小学生的名誉权屡被忽视-20

       (3)小学生的隐私权不被尊重-21

       (4)小学生的人格平等权屡屡被犯-21

       (5)教师的不作为侵权现象时有发生-21

五、结论与建议-23

 (一)完善法律法规体系,让小学生人格权学校保护有法可依-23

 (二)优化教师队伍建设机制,把教师的权力关进制度的笼子里-23

 (三)健全教育执法监管机制,让侵权行为无处遁形-24

 (四)畅通维权机制,让受害者的权利救济有道-24

 (五)改进学校法治教育课程,让保护从宣传预防开始-24

注    释-26

参考文献-27

附    录-28

致    谢-32

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上传会员 弯弯老师 对本文的描述: 笔者是小学教育的师范生,是未来的小学教师,终有一天会走在小学校园里,面对自己的学生,实在不愿看到自己的学生再受到伤害,更不愿意自己在无意识中也对孩子的人格造成伤害......
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