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摘 要:师生关系一直以来是教育界关注的重点,保持怎样的师生关系已是讨论已久的话题。双向尊重的师生关系会给班级的管理带来便利和益处。现代师生关系多元化,和谐的师生关系包括人格平等,双向尊重,互相学习和教学相长。由于现阶段缺失对于双向尊重的师生关系的研究,所以本文将着重研究双向尊重的师生关系,在对双向尊重的师生关系作出定义的基础上,归纳形成双向尊重的师生关系的意义,对小学高年级班级管理中存在的问题进行分析,得出形成双向尊重的师生关系的方法,从而形成优良的教育氛围,切实提高教学质量。 关键词:小学,班级管理,师生关系,双向尊重
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 什么是双向尊重的师生关系-4 3 双向尊重的师生关系对小学高年级班级管理的意义-5 3.1 稳定班级秩序,提高教学质量-5 3.2 树立教师威信,提升教师地位-5 3.3 提高学习兴趣,形成健全人格-6 4 小学高年级班级管理存在的问题-6 4.1 班级秩序混乱-7 4.2 教师地位下降-7 5 如何形成双向尊重的师生关系-8 5.1 师生互相尊重-8 5.2 师生用心交往-8 5.3 师生角色互换-8 参考文献-10 致谢-11 |