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摘要:习作是语文学习中的重要内容,它是语文学习任务的重难点,占据了非常重要的地位。通过习作,小学生的语文能力能够不断地形成和发展。并且写作能力是语文素养的综合表现,集中反映了个人的语文水平。然而,多年来“作文难”现象仍处在一个非常突出的位置。本篇文章从兴趣、素材、情感、创造性、思维逻辑、语言组织六个层面,对小学语文作文中存在的问题进行剖析。针对这些问题,从学生及教师两个角度分析为何小学生作文中会出现这些问题。最后在了解写作教学理论及分析实际案例的基础上,提出一些有效针对这些问题的策略。 关键词:小学作文,现存问题,策略
目录 摘要 Abstract 1引言-3 2小学作文现存问题-3 2.1写作兴趣淡薄-3 2.2写作素材匮乏-3 2.3真情实感欠缺-4 2.4创造才能缺失-4 2.5思维逻辑混乱-4 2.6语言组织不当-5 3习作现存问题的原因分析-5 3.1学生方面-5 3.2教师方面-6 4提高小学生作文水平的对策-8 4.1探索生活源泉-8 4.2发挥创造才能-9 4.3正视说写关系-9 4.4突出写作语境-10 4.5培养思维逻辑-10 4.6科学作文命题-10 4.7重视评价修改-11 结论-13 参考文献-14 |